Numero come parte del discorso. Esempi numerici

I numeri nella vita di tutti i giorni giocano un ruolo importante, conil loro aiuto determina il numero di elementi, conta il tempo, determina la massa, il costo e l'ordine dell'account. Le parole che possono essere indicate sulla lettera, scritte in lettere e numeri, sono chiamate numeri. Un'altra definizione è: i numeri sono parole che indicano il numero ordinale di un oggetto o di una quantità.

Segni grammaticali di numeri

Tutti i token che denotano numeri interi e frazionari, così come il numero di persone, animali o oggetti, sono un gruppo speciale di parole, la cui composizione è completamente formata e non cambia.

Tali unità sono una delle parti importanti del discorso o, come si dice, significative e possono avere diverse notazioni:

• il concetto di un numero in quanto tale: cinque, dieci, quindici e così via;

• numero di determinati articoli: due auto, sei case;

• il valore cumulativo di diversi articoli che vengono contati.

Di conseguenza, le domande a loro sembrano così: Quale account? chi? quanto? A seconda del significato e della domanda, a cui i numeri rispondono, sono divisi in diversi tipi (ne parleremo un po 'più tardi).

Ad esempio: Trenta (soggetto) è diviso in dieci. Sei sei a trentasei (la parte nominale del predicato). Parlando del posto dei numeri nella frase, si dovrebbe notare che possono essere sia membri principali che secondari. Un'altra caratteristica è che il nome numerativo come parte del discorso non è aumentato da un gruppo di parole. Tutte le forme utilizzate nel discorso orale e scritto sono formate esclusivamente dal nome delle figure. Nella costruzione sintattica, i numeri come parte del discorso possono essere sia nella composizione del principale che in parte del membro minore della frase.

Fai attenzione! Numerico, che indica il numero e il nome associato ad esso, agisce sempre come un membro inseparabile della frase. Ad esempio: Abbiamo camminato fino alle sei del mattino. Le lezioni in piscina iniziano alle cinque. Le ragazze hanno raccolto venticinque margherite.

Tipi di numeri

Sulla domanda numerica messa al nomepuoi determinare a quale categoria appartiene. Per valore e attributi, sono tutti divisi in quantitativi (quanti?) E ordinali (quali? Quali?). A loro volta, i numeri quantitativi comprendono tre tipi: numeri collettivi, frazionari e interi.

Per il numero di parole nella sua composizione, questa parte del discorso, indipendentemente dalla categoria, può essere complessa o semplice. Ad esempio: quarto, trentatré, cinque, sessantotto.

Caratteristiche del nome del numero

In termini di caratteristiche morfologiche, il nomeil numero come parte del discorso è quasi sempre privo di numeri, anche la categoria di genere è assente e molte di queste parole hanno caratteristiche di declinazione nei casi. Allo stesso tempo, dovrebbe essere notato e le caratteristiche dal lato sintattico. Consistono nel fatto che i numeri, combinati con i nomi, diventano indecomponibili e agiscono sempre come un membro di una frase, indipendentemente dal fatto che qualche altra parte del discorso sia inserita tra loro. Ad esempio: tre notti, quattro giorni, cinque giorni; tre palme orgogliose rimasero in silenzio.

Vale la pena notare che non sempre le parole indicanosul numero, infatti, numeri. La principale caratteristica distintiva di questa parte del discorso è che il numero può essere redatto per iscritto con parole e numeri. Ad esempio: tre cavalli - 3 cavalli o tre cavalli.

Come fanno i nomi quantitativi dei numeri

Esempi di cambiamenti nei nomi di numeri, che denotano numeri interi, possono essere trovati sia colloquialmente che per iscritto.

Queste parole sono caratterizzate da tali caratteristiche grammaticali:

• Modifica in casi:

Loro. n.: sei, otto.

R. n .: sei, otto.

D. P .: Sei, otto.

V. n .: sei, otto.

Tv. n.: sei, otto.

P. p .: Circa sei, circa otto.

I casi di numeri dipendono da quelle parti del discorso con cui sono associati.

• Alcuni hanno una categoria di genere. Ad esempio: un film, un sole, una betulla; due alberi, due laghi, due mani.

• Nel plurale e singolare, può essere usato solo un numero, la cui forma iniziale è uno. Ad esempio: una sedia, un letto, alcuni amici, una slitta. Vale la pena notare che la stessa parola può essere usata come una particella restrittiva, usata nel significato soloper esempio: alcune ragazze, alcuni uomini.

• Praticamente tutti i numeri non hanno categoria di animazione e inanimità. Le uniche eccezioni sono tali numeri - uno due tre quattro. Quando si usano queste parole, si verificano i corrispondenti cambiamenti nelle terminazioni. Ad esempio: quattro fiori, quattro amiche.

• Numeri, esempi dei quali denotanoun gran numero di qualcosa (un milione, un migliaio e un miliardo) hanno le loro differenze grammaticali: genere, numero, declinazione nei casi. Tali parole nelle frasi si comportano spesso come nomi. Ad esempio: un milione di rose, un milione di rose, un milione di rose, un milione di rose, circa un milione di rose.

Come cambiare i numeri ordinali compositi

I numeri semplici e composti sono inclinati. Allo stesso tempo, i più semplici cambiano il finale, ma solo l'ultima parola è soggetta a cambiamenti. Ad esempio:

Loro. p.: milletrecentottantacinque.

R. n .: milletrecentottantacinque quinti.

D. n. Milletrecentottantacinque.

V. n .: milletrecentottantacinque (th).

Tv. n .: milleottocentottantacinque.

P. p .: Circa milletrecentottantacinque.

E come cambiano i numeri ordinali semplici? Quando si specifica la data, tale parola può essere inclinata a seconda del contesto, ma qui il nome del mese a cui è associato il numero viene sempre utilizzato nel caso genitivo. Ad esempio: 10 agosto, 10 agosto, 10 agosto.

Nel nome degli eventi (ottavo marzo) dopo le parole che definiscono - festività, giorno, data - il numero deve essere usato nel caso nominativo e questa parola deve essere scritta con una lettera maiuscola.

Come inclinare i numeri frazionari

Abbastanza spesso quando declining numeri frazionarimolti si perdono e li confondono con numeri composti, ma non c'è nulla di complicato a riguardo. In questi casi, entrambe le parti della frase sono inclinate: la prima, espressa da un numero intero, e la seconda, il numero ordinale, in piedi al plurale. Ad esempio:

Loro. n .: tre quarti.

R. n .: tre quarti.

D. n .: tre quarti.

V. n .: tre quarti.

Tv. P .: Tre quarti.

P. p .: Circa tre quarti.

Numeri speciali

Spesso le difficoltà sono causate da casi in declino.numeri collettivi, per lo più utilizzati solo in un discorso colloquiale. Qui si applica la stessa regola di quando si cambiano gli aggettivi al plurale, cioè i numeri in questo caso acquisiscono le stesse desinenze. Ad esempio:

Loro. p.: due, cinque.

R. n .: due, cinque.

D. p .: Due, cinque.

V. p .: Due, cinque.

Tv. p.: due, cinque.

P. P .: circa due, circa cinque.

Funzionalità e numero entrambi. Cambiando i casi, la parola collettiva nel mezzo e il maschile formano la stessa forma, ma nella forma femminile, quando declina, si trasforma completamente. Ad esempio:

Loro. P .:: entrambi, entrambi.

R. n .: - entrambi, entrambi.

D. p .: - entrambi, entrambi.

V. n .: - entrambi, entrambi, entrambi, entrambi.

Tv. n: - entrambi, entrambi.

P. p .: - su entrambi, su entrambi.

Come fare un'analisi morfologica

Uno degli argomenti nello studio del nome del numero nel curriculum scolastico è l'analisi del numero per caratteristiche morfologiche. È prodotto secondo un certo piano.

Prima di tutto, il numero rappresentato viene determinato come una parte del discorso, e le sue caratteristiche morfologiche sono designate.

Successivamente, è necessario selezionare il modulo inizialela parola da analizzare, a quale categoria appartiene (numero ordinale o cardinale), struttura (semplice o composta) e caratteristiche della sua declinazione nei casi.

Il prossimo passo è la determinazione di segni non permanenti. Questo è il caso, il genere e il numero, se qualcuno può essere riconosciuto.

In conclusione, l'analisi descrive sintatticamentela funzione della parola nella frase, con quale parte del discorso è connessa e se è coerente con esso. E anche se un'analisi del nome di un numero non è utile a nessuno nella vita (a meno che non ci siano futuri filologi), ma per il corretto uso delle parole nel parlato e nella scrittura, è semplicemente necessario essere in grado di produrlo.