Tema delle riunioni dei genitori. Soggetti delle riunioni dei genitori delle scuole generali
Processo educativo a scuolasi basa sull'interazione del corpo docente con un particolare bambino e i suoi genitori. L'efficacia di questo lavoro dipende direttamente dal risultato. Il tipo più rivelatore di comunicazione tra insegnanti e genitori è lo svolgimento di riunioni.
Una pratica comune è quella di condurre attività scolastiche generali per classi parallele. All'interno di una squadra specifica, è possibile risolvere rapidamente una serie di problemi che sono sorti.
Hai bisogno di attività extra-curricularinell'istituzione educativa è direttamente condizionata dalla somma dei risultati intermedi e finali dell'anno. I soggetti delle riunioni dei genitori delle scuole generali di solito implicano la considerazione di questioni relative ai documenti normativi di base dell'istituto scolastico, i risultati delle sue attività per un certo periodo, nonché piani prospettici.
Incontri per genitori di studenti da parallelii gruppi più spesso forniscono la discussione di questioni relative alla laurea dei laureati o l'ammissione di bambini di 6 anni di età. I temi delle riunioni dei genitori delle scuole generali possono anche essere correlati alle attività extra-curriculari.
La gamma di considerazioni sulle domande alle riunioni dei genitori di una certa classe è molto spesso la più variabile, il che è dovuto ai problemi più "mobili" in ogni particolare gruppo di bambini.
Fiducia nelle relazioni insegnante-genitore
Organizzazione del lavoro efficace di bambinicollettivo a scuola - il compito principale di un insegnante di classe. La sua implementazione è possibile solo se si crea un'atmosfera fiduciosa tra i tre lati del processo educativo: l'insegnante - lo studente - i genitori. Questo indica un'alta professionalità dell'insegnante, che, di conseguenza, in futuro permetterà di ottenere i più alti risultati educativi.
Lo strumento più importante per l'insegnante di classe quandola creazione di un clima psicologico confortevole è l'organizzazione dell'interazione dell'insegnante con i genitori degli studenti conducendo attività extra-curricolari.
Preparazione per una riunione dei genitori
Quando si prepara per l'evento, è necessario elaborare un piano per l'incontro genitore, che implica la scelta dell'argomento, i partecipanti, il modulo e l'orario dell'incontro. Ciò garantirà l'efficacia della comunicazione tra le parti.
Dovrebbe essere un piano approssimativo per la riunione dei genitoririflettere brevemente le questioni che saranno discusse, così come il tempo stimato per la loro considerazione. Un prerequisito per la preparazione dell'evento è una notifica preliminare delle mamme e dei padri sulla data, l'ora della riunione, che è pianificata.
La rilevanza del tema delle riunioni dei genitori
Uno dei momenti chiave di questa attività è la selezione dei temi delle riunioni dei genitori, che dovrebbero riflettere i problemi reali del collettivo dei bambini e contribuire alla loro soluzione.
Le attività degli insegnanti sono basate sul primoattivare la pianificazione a lungo termine. Questo vale sia per il lavoro educativo che educativo. Questo è, di regola, il tema delle riunioni dei genitori dovrebbe essere considerato dall'insegnante di classe prima del tempo. La professionalità dell'insegnante si manifesta per reagire tempestivamente alla situazione nella squadra dei bambini e per aiutare a risolvere le situazioni problematiche in essa contenute.
Considerazione di argomenti attuali su genitorigli incontri sono facilitati dallo stretto contatto dell'insegnante di classe con i bambini e i loro genitori. Aiuto nella scelta del tema attuale della riunione dei genitori può essere e condurre un interrogatorio preliminare di mamme e papà.
L'insegnante deve tener conto dei problemi urgenticlasse specifica. Naturalmente, le domande di base rimangono il rendimento scolastico, il comportamento, il clima psicologico nella squadra. Ma, oltre ai problemi principali, è necessario considerare i problemi direttamente collegati alle caratteristiche individuali degli studenti, i loro modelli comportamentali specifici e così via.
Forme di tenere riunioni dei genitori
La forma più accettabile di tenere riunioniè un dialogo. È questo tipo di comunicazione che permetterà di stabilire una partnership tra insegnante e genitori. Il lavoro dovrebbe essere basato sul rispetto reciproco, sulla comprensione degli obiettivi del processo educativo. Ciò contribuirà a rafforzare l'autorità dell'insegnante e ad ottenere risultati positivi nell'insegnamento dei bambini.
È anche possibile utilizzare forme di disputa,una tavola rotonda, conferenze in caso di invito di ulteriori specialisti (psicologi, medici). L'attrazione di specialisti aggiuntivi aiuterà a risolvere i problemi angusti affrontati dai genitori, ma non sa come risolverli a causa della mancanza di conoscenza e dell'esperienza pertinente.
Le suddette forme ci permettono di ottenere risultati positivi, creare un'atmosfera di fiducia e unire gli sforzi di genitori e insegnanti.
Tempo per le riunioni dei genitori
Come accennato in precedenza, la base per l'efficaciainsegnamento e processo educativo - un'atmosfera fidata. Nella scelta dei tempi dell'incontro, è necessario tenere conto dei desideri e delle possibilità delle parti. Questo indicherà che l'insegnante e i genitori sono in partnership.
Elaborazione di un piano per l'anno
Pianificazione prospettica delle riunioni dei genitoriper un anno prevede una revisione completa dei problemi del processo educativo. E qui, ovviamente, è necessario pianificare i temi delle riunioni dei genitori a livello scolastico e delle attività in classe. Allo stesso tempo è necessario prendere in considerazione l'età degli studenti, per fornire i problemi che potrebbero sorgere nel prossimo anno. Il tema delle riunioni dei genitori per l'anno dovrebbe essere pensato in anticipo.
Le principali questioni che possonoconsiderato in questo contesto sono: "studente modalità", "Organizzazione di attività educativa di scolari", "Il ruolo della famiglia nella formazione della personalità del bambino", "scuole di partenariato e genitori nell'educazione di un bambino", "l'età e le caratteristiche individuali dei bambini", "sano stile di vita "" aggressione e figli "" La violenza contro i bambini "" Wrap-up (trimestre, semestre, anno). " I soggetti di questi incontri è infinitamente ampia, ma l'attenzione è sulla personalità del bambino, il suo sviluppo e il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento.
Materie delle riunioni dei genitori: Grado 2
Separatamente è necessario dire su sfumature di realizzazione di azioni per genitori di alunni di una scuola elementare.
Un problema importante che dovrebbe essere discusso alincontro - sistema di valutazione. Ciò è dovuto al fatto che nella 2a classe i bambini hanno già un diario, il che, a sua volta, ha un impatto psicologico su bambini e adulti. Spesso le valutazioni dei genitori sono percepite come un incoraggiamento categorico o censura del bambino. E questo atteggiamento degli adulti, ovviamente, influenza la psiche degli studenti. È importante capire che una valutazione negativa segnala solo un problema che deve essere risolto insieme al bambino. Un punteggio positivo è solo un passo verso l'acquisizione di ulteriori conoscenze.
Anche quando si pianificano le riunioni dei genitoridobbiamo concentrarci sul problema della preparazione dei compiti. La componente fondamentale della vita scolastica di oggi è l'auto-organizzazione dei bambini, la capacità di pensare in modo logico.
Materie delle riunioni dei genitori: grado 11
In età avanzata, i bambini stanno già pensandoammissione all'università. Questo prevede di riassumere i risultati della scolarizzazione. Durante l'incontro è necessario familiarizzare i genitori con i documenti normativi che regolano le regole per la valutazione della conoscenza dei bambini, i metodi di ricorso ai risultati e la procedura per ottenere un certificato di completamento di un istituto di istruzione generale.
Attrazione di specialisti stretti
In generale, il tema delle riunioni dei genitori nella scuolai genitori devono presentare i contenuti, le forme ei principi del lavoro con i bambini a scuola, di familiarizzare con la migliore formazione pratica e processi educativi che considerano le peculiarità di programmi di formazione, di coinvolgere l'interazione di attività extrascolastiche per informare circa la disponibilità di elettivi, club.
Un insieme separato di problemi che possono essererisolto durante le riunioni dei genitori, prevede il coinvolgimento di specialisti ristretti. Ciò consentirà a insegnanti e genitori di trovare comprensione reciproca con i bambini e migliorare il clima psicologico della squadra.
Un altro aspetto che viene considerato durante ilincontri dei genitori, è una questione che riflette il lato materiale e tecnico del processo di apprendimento. Naturalmente, senza l'aiuto dei genitori, molte questioni finanziarie nella scuola sono difficili da risolvere.
È importante ricordare che l'indicatore principalel'efficacia di tenere riunioni dei genitori è la creazione e l'esistenza di un triumvirato insegnante-figlio-genitori. Solo così tutti saranno in grado di realizzare le loro aspettative dal processo educativo.
