"English for Children" di Meshcheryakova

Meshcheryakova Valeriya Nikolaevna è l'autoreun corso unico che adoro l'inglese per insegnare l'inglese ai bambini di età compresa tra i due ei dieci anni. Questo metodo è fondamentalmente diverso da quello dato nelle moderne scuole di educazione generale. La particolarità è che la formazione si svolge attraverso vari giochi con la massima immersione possibile nell'ambiente linguistico, dove la percezione delle informazioni ad orecchio, l'ascolto, svolge una delle funzioni più importanti nel processo di apprendimento.

In modo efficace e progressivo

I bambini sono impegnati in questo programma con uno specialeinteresse e desiderio perché cantano canzoni in classe, leggono poesie, recitano le scene in ruoli e "perdono" completamente l'intera lezione. La metodologia di Valeriy Meshcheryakova fornisce una facile percezione di nuove informazioni da parte dei bambini in classe. Approccio premuroso ai compiti: i piccoli alunni (ei loro genitori) devono ascoltare le lezioni audio ogni giorno dai dieci ai quindici minuti. I testi audio sono registrati da madrelingua, quindi ti permettono di formare la pronuncia corretta tra gli studenti. Tutti i materiali di questa tecnica funzionano sull'accumulo di un significativo vocabolario passivo e sullo sviluppo dell'estetica linguistica.

Una differenza importante di questa metodologia di insegnamentoBritannico su ciò che rende una scuola, è, prima di tutto, che viene studiato e non compreso il linguaggio stesso, ed è direttamente. In secondo luogo, la formazione inizia con l'ascolto e la comunicazione nelle primissime lezioni senza imparare regole o vocabolario.

Un'altra caratteristica insolita di questa tecnica -L'assenza di correzioni nelle lezioni di errori di pronuncia dei bambini da parte dell'insegnante. Invece, viene introdotta una ripetizione multipla di blocchi di informazioni per sviluppare la versione corretta del parlato. Questo è fatto per prevenire l'emergere di barriere psicologiche e linguistiche.

Tecnica Meshcheryakova "Inglese per bambini": livelli di studio

Il metodo è adatto per insegnare ai bambini nell'etàperiodo da due (tre) a nove (dieci) anni ed è interessante e abbastanza efficace. Va detto che l'apprendimento porta a risultati reali e di successo.

Metodo Meshcheryakova I love English consiste di diversi sequenziali e interrelati nello studio e nello sviluppo dei passaggi:

• Livello zero, basato principalmente sull'ascolto e la memorizzazione, - Posso cantare.
• Il primo passo per migliorare l'ascolto e la formazione dell'inglese è che posso parlare.
• Il secondo passo, migliorando il precedentecompetenze acquisite e insegnamento da leggere, - posso leggere. La comprensione della lettura avviene secondo una tecnica unica di lettura del colore basata su materiale precedentemente studiato, in conseguenza della quale questo processo è padroneggiato con facilità.
• Il terzo passo, migliorando tutte le abilità e gli insegnamenti precedenti, - posso scrivere.
• Il quarto passo - posso analizzare - insegna ad analizzare il discorso quando viene formato.

Esamineremo alcune delle fasi, le principali, in grande dettaglio, per capire quale sia il metodo di Valeria Meshcheryakova.

ascolto

Il primo e introduttivo per quei bambini che studianoil linguaggio fin dall'inizio è lo stadio zero che posso cantare. L'apprendimento e l'apprendimento passano attraverso il canto, cioè attraverso la ripetizione modellata e la memorizzazione di frasi. Ciò accade anche senza una prima comprensione della traduzione delle parole. La vera comprensione avviene in background. Il bambino impara a riconoscere il significato del linguaggio straniero inconsciamente (passivamente) con l'ascolto frequente e regolare delle lezioni audio. E l'apprendimento attivo delle lingue si ottiene già nelle classi a tempo pieno con un insegnante che traduce il vocabolario "passivo" accumulato nella categoria di "attivo". In questa fascia d'età, una persona può facilmente padroneggiare la / e lingua / e in modo simile, cioè con l'approccio giusto e l'apprendimento organizzato.

Metodi per insegnare l'inglese Meshcheryakovadetermina lo scopo di questa fase - lo sviluppo e la percezione del discorso del bambino a orecchio. Le lezioni si svolgono con bambini in forme musicali e di gioco. Il materiale della metodologia sono testi con illustrazioni colorate e luminose e canzoni registrate eseguite da madrelingua.

Inglese con il metodo Meshcheryakovafornisce aiuto e partecipazione dei genitori al processo di apprendimento. Le loro azioni sono molto importanti. Gli adulti devono garantire l'accesso giornaliero dei bambini all'ascolto delle registrazioni audio. Che cosa è necessario prestare attenzione (e genitori e insegnanti coinvolti in questo sistema)? In questa fase, gli errori fonetici che il bambino commette a causa dell'apparato vocale immaturo non vengono corretti dagli adulti in modo chiaro e percettibile per il bambino. I mentori in questo caso cercano di ripetere suoni o parole correttamente definiti il ​​più volte possibile per memorizzare l'unica variante corretta da parte dei bambini. Quando si parla, i gesti e le espressioni facciali sono utilizzati al massimo per interpretare il discorso dalla mente del bambino.

Modellamento del discorso

Il prossimo stadio - il primo e fondamentale - possoparlare, perché la formazione del discorso orale - è uno dei compiti principali nella comprensione della lingua. A questo punto, il bambino inizia a usare nel costruire il suo discorso già memorizzato e "impresso" nella coscienza (nella fase precedente attraverso ripetizione di ripetizioni e ascolto) con frasi, parole, cliché.

Allo stesso modo, un insegnante / genitore conduceun'attività sotto forma di gioco, e il bambino costruisce il suo discorso in modo più o meno significativo. La tecnica Meshcheryakova garantisce il raggiungimento della comprensione dei bambini già in questa fase grazie a materiali ben congegnati e preparati e alla corretta presentazione delle informazioni:

• Supporto visivo per l'audio sotto forma di sintesilibri e libri da colorare contiene un'immagine illustrata della lezione in cui il bambino svolge i compiti necessari. Il compito principale di un piccolo studente in formazione è quello di raccogliere queste pagine da colorare compilate da una lezione all'altra allo scopo di raccogliere un intero libro.
• Blocchi di informazioni sulla lingua sul discoripetuto molte volte con l'obiettivo della memorizzazione inconscia e involontaria. L'insegnante nella lezione sta già ricreando intenzionalmente le situazioni in cui queste strutture sono usate e fissate.
• Tracciamento dell'apprendimento semplice e tempestivoconoscenza del bambino. Ogni quarta lezione è di tipo controllo, in cui l'insegnante valuta i compiti svolti con "vantaggi" e "svantaggi" in modo che il bambino comprenda quanto è bravo nell'esecuzione di determinati compiti.
• Devo dire che le lezioni audio sono al massimopensato sul contenuto e non sovraccaricare la coscienza e l'attenzione dei bambini. Una lezione dura dai dieci ai quindici minuti. Durante tutta la settimana, il bambino ascolta quotidianamente una certa lezione da una volta. Ma più - meglio è. L'ascolto è possibile anche in condizioni di concentrazione incompleta, e sullo sfondo, come se a proposito. E prima della lezione di controllo, lavora con i compiti nel suo libro da colorare per un massimo di quindici minuti.
• Alcune parole dovrebbero essere dette sulla motivazione. Il metodo di Meshcheryakova fornisce una sorta di valutazione e approvazione da parte dell'insegnante della corretta esecuzione dei compiti da parte dello studente attraverso le immagini disegnate (sotto forma di cuori e fiori). Il sistema di incentivi è concepito: sono stati sviluppati anche diplomi di eccellente successo. Inoltre, un bambino può ricevere un dono dal volto di un eroe da favola, con il quale ha avuto a che fare quando si è svolto un compito per una lezione appresa.

Domanda di sequenza

Succede che il metodo di insegnamentoMeshcheryakova non diventa il primo metodo, a cui i genitori hanno usato e lavorato con il bambino. In altre parole, hanno già una certa base di informazioni. Ma c'è anche il desiderio (o la necessità) di continuare ad imparare una lingua in un'altra, ad esempio, un sistema più efficace che amo l'inglese. L'inglese con il metodo di Meshcheryakova prevede l'apprendimento e la padronanza di conoscenze e abilità necessariamente in modo lineare, sequenziale e in fasi (0, 1, 2, 3, 4). Tuttavia, è possibile continuare ad applicare le conoscenze esistenti e iniziare a imparare dalla fase I can speak con l'unica e necessaria condizione: l'ascolto quotidiano delle lezioni audio.

Imparare a leggere

Passo posso leggere le forme delle abilità del bambinocorretta lettura senza memorizzare e memorizzare le varie regole non numerabili per la pronuncia di alcune lettere o combinazioni di lettere. La tecnica Meshcheryakova ("English for children") rappresenta una tecnica di lettura del colore leggera e unica.

I bambini e gli insegnanti lavorano sul manuale, nel qualeTutte le parole, frasi e testi sono evidenziati in determinati colori e caratteri diversi. Nel processo di apprendimento, i bambini capiscono facilmente e leggono i dati "marcatori" più tardi. Non c'è distorsione linguistica o semantica in questa lettura. Nel processo, il bambino vede la grafia corretta della parola, ma allo stesso tempo seleziona attraverso il colore la pronuncia della lettera sonora corrispondente senza confusione con la trascrizione. Questa tecnica consente di iniziare immediatamente a leggere correttamente sia i bambini che i genitori che non conoscono la lingua inglese, ma forniscono il controllo sull'implementazione delle attività.

Metodologia La meshcheryakova non prevede lo studioa questo punto dell'alfabeto. E 'considerato inopportuno e intempestivo: qualsiasi unità linguistica è introdotto quando è necessario. A causa del fatto che i nomi delle lettere non aiutano, ma spesso evitare che i bambini imparano a leggere correttamente e liberamente in inglese. A cosa può essere utile la conoscenza dell'alfabeto? Come regola generale, l'ortografia corretta e ricerca di nuove unità linguistiche nel dizionario. Un dizionario, anche in questa fase (al fine di comprendere il significato della parola) fino a quando necessario.

Il lavoro sulla lezione sul beneficio viene svolto inespressione orale quando l'insegnante fissa i singoli momenti ed esercizi alla lavagna. Come compito a casa, il bambino esegue gli esercizi in classe per iscritto, e lavora anche in modo indipendente con esercizi aggiuntivi per rafforzare il materiale studiato. È necessario sottolineare che la formulazione dei compiti è fornita nel manuale in russo con l'obiettivo di una comprensione completa da parte di tutti i partecipanti al processo di apprendimento (studenti e genitori) che cosa deve essere fatto. Questo è intenzionalmente creato per funzionalità, perché la lettura di parole e testi in inglese è ora solo compresa e compresa in questa fase (posso leggere).

Allenamento nel gioco

Ha insegnato il metodo inglese Meshcheryakovaforma di gioco. Le lezioni sono costruite sotto forma di giochi che cambiano regolarmente e frequentemente. Ciò consente di rendere il processo di apprendimento interessante e divertente, poiché l'attività principale del bambino nella comprensione del mondo che la circonda avviene direttamente attraverso i giochi. La curiosità e l'eccitazione creano condizioni armoniose per memorizzare, ripetere, imparare e fissare informazioni. Le emozioni e l'ispirazione dei bambini positivi attivano i loro processi mentali di cognizione come risultato dello sviluppo. Inoltre, il gioco è una sorta di situazione immaginaria e creata artificialmente che motiva l'uso delle conoscenze acquisite al momento giusto. Il compito dell'insegnante è quello di creare le condizioni necessarie per lo sviluppo del linguaggio inglese e la necessità di utilizzare il materiale studiato.

Il gioco è il motore del processo di sviluppo. Essere un grande strumento di apprendimento e affinare l'attività mentale di un bambino, rende la lezione interessante e attraente.

Ruolo genitore

Il metodo Meshcheryakova implica, com'eraha detto in precedenza, ascoltando regolarmente e quotidianamente lezioni audio da parte di bambini (che hanno registrato madrelingua). Per il successo della padronanza della lingua è necessario un ambiente appropriato e le registrazioni audio sono una sorta di questo ambiente. La regolarità dell'ascolto di queste lezioni (a breve termine) assicura il successo nell'apprendimento di questa tecnica. Inoltre, la dipendenza dei risultati dell'apprendimento sulla regolarità dell'ascolto domestico è lineare. In altre parole, più un bambino ascolta una lezione audio, più lo capisce. Più è comprensibile, più gli piace. Più gli piace, più con piacere lo ascolta di nuovo e passa alla lezione di lingua inglese. E viceversa.

Sarebbe bello se i genitori aiutassero i loroun bambino nella creazione di un certo rituale di ascolto delle lezioni (ad esempio, prima di andare a letto a letto o sulla strada da / per scuola). Creare una motivazione aggiuntiva da parte dei genitori contribuirebbe anche a una padronanza più efficace di una lingua straniera.

L'ascolto di questo audio è inIn generale, l'attività è interessante e affascinante, a loro piacciono i bambini. Tuttavia, ci sono un paio di errori che i genitori fanno, con il risultato che il loro bambino vorrà rifiutarsi di ascoltare lezioni audio e lezioni di inglese:

1. Comandi di sostituzione dell'azione diretta: "Invece di guardare i cartoni animati, meglio imparare l'inglese." Questo è un effetto molto approssimativo e privo di tatto sulla coscienza e la psiche dei bambini. Molto spesso questo provoca protesta interna e riluttanza a svilupparsi ulteriormente in questa direzione. In un certo senso, è una sorta di programma negativo che un genitore ha creato nel subconscio di suo figlio.
2. Raro e irregolare (o non del tutto)ascoltando lezioni audio. Nelle lezioni frontali con un insegnante, i bambini che non ascoltano le lezioni a casa o lo fanno raramente diventano difficili. Eventuali difficoltà nel bambino causano una perdita di interesse nelle classi.

Il ruolo dell'insegnante

L'insegnante in classe è la figura chiave di un successoe un processo di apprendimento efficace. C'è poco da sapere sul materiale e sulla lingua straniera. Hai bisogno di avere molte qualità. Se prendiamo il limite di età dei bambini secondo questo metodo, allora l'insegnante deve essere un oratore, uno psicologo, un attore e un fabbricante di armi per far sì che il processo cognitivo sia il più efficace e utile possibile. Inoltre, un insegnante è una persona che ama e capisce i bambini, che possono parlare con loro in una lingua, ma anche comunicare con loro e insegnare loro in un'altra lingua straniera. È così interessante e non facile! L'insegnante che dirige le lezioni è disponibile, con amore e interesse, i bambini vanno allegramente alle lezioni e imparano il materiale senza troppe difficoltà, questo avviene automaticamente. Molto dipende dall'insegnante!

Inutile dire che l'insegnante dovrebbe possederediversi metodi e tecniche per insegnare la loro materia. Per quanto riguarda il nostro argomento, tutto questo è stato notevolmente sviluppato e pensato dall'autore del programma del corso, V. Meshcheryakova, la tecnica è unica e si differenzia in molti modi dal corso di insegnamento della scuola. Di conseguenza, ci sono così tante sfumature che è necessario non solo per conoscere l'insegnante, ma anche per padroneggiare appieno tutte le sottigliezze. A tal fine, vi è un programma di formazione per insegnanti sviluppato separatamente sviluppato dal Centro Valeriya Nikolaevna, che si sviluppa professionalmente e certifica come sia necessario condurre delle lezioni per insegnare correttamente l'inglese usando il metodo Meshcheryakova.

Le recensioni degli educatori possono essere trovate di piùvarietà. Qualcuno è contento di questo corso - tali insegnanti vanno a programmi speciali direttamente all'autore-formatore, studiano i metodi di insegnamento stessi e poi insegnano ai loro studenti in questo programma. Forse, nel corso dei loro studi, completano in qualche modo le loro lezioni, perché non puoi farne a meno. Ci sono quelli che sono stati addestrati secondo il programma metodico, ma sono rimasti insoddisfatti per alcuni motivi (forse l'insegnante stesso non è personalmente personalmente libero in classe per essere un creatore e un avvocato e un motore attivo nel processo di apprendimento e apprendimento).

Ma ci sono quelli che hanno familiarità con i beneficiMeshcheryakova, ma non ha superato i corsi professionali. Sono molte delle sottigliezze del processo che potrebbero non essere completamente comprese o non essere affatto visibili. Tuttavia, questi insegnanti hanno un'opinione personale e un'opinione personale e, devo dire, lo esprimono in modo piuttosto duro. Naturalmente, in questo caso, il metodo Meshcheryakova, incomprensibile dalla persona, non sarà il più lusinghiero delle risposte degli insegnanti. Tuttavia, tali opinioni non sono direttamente collegate al contenuto dei metodi di insegnamento, ma diranno di più sull'incompetenza dell'insegnante nel programma di lingua Meshcheryakova. Vale la pena notare che non tutti gli insegnanti possono permettersi di seguire corsi di formazione specializzati su questa tecnica a causa dell'elevato costo del programma e dei materiali stessi.

Metodi di Valeria Meshcheryakova: feedback di studenti e genitori

Alunni e genitori coinvolti in questocorso di lingua, risultati notabili e tangibili noti - questo è un profondo interesse per l'argomento e un utilizzo relativamente facile del materiale studiato dai bambini nell'ambiente di gioco. Si può presumere che il metodo dell'autore (Meshcheryakova) sia efficace ed efficiente in questo. "Inglese per bambini" dà risposte gioiose ai bambini (il desiderio di andare a lezione e svolgere compiti sono indicatori importanti), i genitori hanno risultati positivi soddisfacenti (mentre i bambini fanno progressi nell'apprendimento), gli insegnanti che lavorano a questo programma sono piuttosto ispirati. Tali conclusioni possono essere fatte se si visualizza sul sito ufficiale dell'autore di questo corso recensioni video sulla metodologia, che sono ben comprovate. Inoltre, la stessa Valeria Meshcheryakova fornisce molte informazioni sulla sua tecnologia. Il metodo di insegnamento dell'inglese è davvero interessante e insolito. E i suoi test di successo nei gruppi di bambini durano per più di dieci anni, come risultato di queste lezioni, gli studenti iniziano a parlare inglese e capire l'interlocutore.