Metodo "Uomo sotto la pioggia": descrizione e disposizioni generali

Il mondo interiore dell'uomo, le sue esperienze ele contraddizioni sono sempre connesse con il mondo esterno. Non possono essere sempre rinchiusi, ma trovano tutti i tipi di vie d'uscita, segnalando se stessi in abitudini, comportamenti e ricerca creativa. Ad esempio, i disegni dei bambini sono spesso raccontati più agli psicologi che alla semplice comunicazione con un bambino. Sono in grado di estrarre informazioni dagli angoli più segreti dell'anima del bambino e in una fase iniziale rivelano seri problemi mentali. Partendo da questi principi di interazione tra l'anima e il mondo circostante, è stata creata la metodologia del disegno "L'uomo nella pioggia". Riguardo ai bambini, è in grado di dire come il bambino reagisce allo stress, se è in grado di superare le difficoltà della vita, quali sono le sue funzioni protettive in situazioni pericolose. Qual è l'essenza della metodologia e su quali parametri si formano le conclusioni?

Descrizione della procedura

Una versione del test psicologico "Figurapersona "è il metodo" L'uomo nella pioggia ". La descrizione è abbastanza semplice: al soggetto viene chiesto di disegnare un'immagine corrispondente, dove la pioggia è associata allo stress, e la persona disegnata è con l'immagine dell'autore stesso, a seconda di ciò che la persona fa e di ciò che lo circonda , si può dire quali modelli di comportamento ed emozioni il bambino vive in una situazione scomoda per lui: se cerca di superarlo o, al contrario, passa, cerca in ogni modo di aggirare, di sfuggire ...

Applicazione pratica della metodologia

La tecnica "Man in the Rain" è applicabile apersone di qualsiasi età, ma raggiunse la massima popolarità ed efficacia negli studi sull'adattamento scolastico. Quindi, per molti educatori e psicologi, uno degli obiettivi principali è studiare l'interazione dei bambini della prima elementare e aiutarli nel loro rapido sviluppo in un nuovo collettivo. Dobbiamo aiutare i bambini a superare paure e complessi, affrontare situazioni stressanti al di fuori della scuola in modo che non interferiscano con il processo di apprendimento in futuro. Per raggiungere questo obiettivo, è necessario scegliere il rimedio giusto. Dovrebbe coprire in modo rapido e preciso l'intero flusso di studenti di prima elementare e fornire informazioni complete per elaborare un quadro psicologico corretto.

Metodologia proiettiva "L'uomo nella pioggia" - il piùaccurata e verificato la natura del sistema di valutazione e le qualità volitive del bambino. Esso contribuirà a diagnosticare e fornire lo specialista informazioni giuste in modo rapido. Gli autori di questo metodi di disegno sono Romanova ES e TI Syt'ko. Hanno proceduto dal fatto che le risorse personali e la protezione dei meccanismi umani più chiaramente e pienamente rivelato quando si trova di fronte ad una situazione avversa - in questo caso la pioggia. I bambini sono particolarmente acuta e sensibile percepiscono il mondo che ci circonda, in modo che l'immagine di un fenomeno naturale e l'uomo ha incontrato lo può dare una risposta molto emozionante e profondo ai problemi di adattamento sociale e di contribuire a formare la soluzione corretta per eliminare i blocchi psicologici, paure e complessi.

Disposizioni di base

Il metodo "Man in the Rain" per bambini nella suaLa versione classica è realizzata in due fasi. All'inizio si suggerisce di disegnare solo una persona, poi si aggiunge una condizione: la pioggia. Quindi, lo psicologo riceve dal bambino due disegni. La differenza a volte è semplicemente incredibile. Cambia non solo lo sfondo emotivo dovuto al paesaggio, ma anche l'immagine di una persona, l'uso delle vernici. Inoltre, gli specialisti hanno identificato la differenza tra le immagini di ragazze e ragazzi, che indica le caratteristiche di genere dell'adattamento sociale. In generale, ci sono diverse disposizioni chiave o parametri su cui si basa la metodologia "Man in the Rain". L'analisi dei disegni avviene esattamente in base alle dimensioni della figura e della figura della persona, alle sue azioni, all'età e al sesso, alla tavolozza dei colori, nonché al paesaggio e ai soggetti aggiuntivi.

Dimensioni dell'immagine

In questa categoria c'è una correlazionefigura umana con attributi negativi (gocce di pioggia, pozzanghere, nuvole, fulmini). L'abbondanza e le dimensioni non standard di quest'ultimo parlano dell'incapacità di prendere situazioni stressanti e cercano di risolverli rapidamente. La situazione inversa oltre alla precisione dell'immagine, la sua estetica indica un'adeguata risorsa personale che consente al bambino di adattarsi facilmente all'ambiente insolito.

Dimensione della forma

Enfasi considerevole nell'analisi ricade sulle dimensionifigura umana. Le piccole dimensioni indicano impotenza e necessità di supporto. Un indicatore della perdita di sostegno (terreno sotto i piedi) può servire come una dimensione eccessivamente grande di una figura "uomo nella pioggia", quando è così grande che solo il corpo viene posto su un foglio di carta, le gambe rimangono "fuori dalla figura".

L'attenzione è rivolta alla posizione della figura stessa.relativo al centro dell'immagine. La perdita di esso e il dislocamento parlano del disagio interiore del bambino, della perdita del nucleo interiore o del "centro", che è il risultato di situazioni sfavorevoli. Questi includono lo stesso adattamento alle nuove condizioni e impostazioni.

Azione umana

Ogni dettaglio nel disegno dei bambini dà la risposta a un numerodomande poste dagli esperti e il metodo proiettivo di "L'uomo nella pioggia". L'interpretazione delle azioni o omissioni del personaggio principale indica la prontezza a superare le difficoltà oa cedere a loro. Tuttavia, la natura dell'azione potrebbe essere diversa. Una persona può stare in piedi, camminare tranquillamente, fuggire, saltare e gioire, sedersi o sdraiarsi in una pozzanghera. Ogni opzione, di regola, è direttamente correlata con il comportamento reale del bambino con fattori avversi.

Genere ed età

Indica la prontezza a prendere decisioni e generefigure. Numerosi studi hanno dimostrato che i ragazzi non disegnano sempre una figura maschile, e le ragazze - donne. In questo caso, il genere simboleggia il modello di comportamento nel risolvere una situazione stressante, vale a dire: maschio e femmina. Il primo è caratterizzato da determinazione, responsabilità, azioni attive nella ricerca di una via d'uscita. Il comportamento femminile è caratterizzato da passività, vulnerabilità, dominio dell'intuizione. Il "cambio di sesso" di una persona in un disegno è un chiaro puntatore a un cambiamento di stile di comportamento e risposta.

Spesso nel lavoro dei bambini e il cambiamento si verificaetà del personaggio principale. È chiaro che la persona raffigurata è una proiezione diretta dell'autore del disegno. Pertanto, l'età in questo caso può essere interpretata come il livello di qualità che aiuta il bambino a prendere decisioni. Quindi, l'immagine di un adulto può indicare prudenza, anche una certa saggezza in situazioni difficili, o parla della necessità di supporto, supporto da parte degli adulti. L'immagine di un bambino sotto la pioggia indica l'inizio dell'autore del bambino. Il background analitico della tecnica "Man in the Rain" in questa situazione fornisce una valutazione del carattere dell'autore sulle azioni della figura disegnata e sull'umore generale del disegno.

colore

Un ruolo importante è dato dal metodo "L'uomo sotto"la pioggia e la tavolozza dei colori dei disegni dei bambini.In genere, il bambino usa i suoi colori preferiti, così possono essere raffigurate pozzanghere viola, pioggia blu o rosa.La stessa figura umana è solitamente dello stesso colore e arcobaleno.Tuttavia c'erano anche disegni a contrasto le nuvole sono state dipinte in un colore scuro e cupo, e la persona, al contrario, è rappresentata da toni chiari o luminosi. L'uso di un'ampia tavolozza di colori e l'opposizione della persona agli elementi naturali parlano della chiara consapevolezza dello stress e del bambino situazione iskomfortnoy Così, colore -. è una manifestazione dell'inconscio, il tasso di rapporto dell'autore a se stessa, la pioggia e la situazione.

Mezzi di protezione

Anche gli attributi aggiuntivi nella foto cadonosotto la valutazione psicologica. Quindi, le più prevedibili sono le immagini di un ombrello, impermeabile, cappuccio, mantello. Una persona che indossa questi dispositivi di protezione può tranquillamente continuare a fare i suoi soliti affari - questo è abbastanza naturale. Tuttavia, a volte, nonostante l'ombrello e altri elementi, la pioggia penetra ancora nello spazio dell'uomo. Per uno specialista, questo serve come segnale che i normali meccanismi di difesa non funzionano più, e un nuovo stile di comportamento e risposta alle influenze negative dall'esterno è necessario. C'è un altro tipo di disegno, quando è raffigurato in un impermeabile o con un ombrello, ma non c'è pioggia o nuvole. Con una tale composizione molto raramente si imbatté nel metodo di "L'uomo nella pioggia". La sua interpretazione è ridotta alla caratterizzazione dell'autore come persona di una persona iperprotetta, sempre pronta a colpire. Supera con successo lo stress, ma allo stesso tempo è in costante tensione. Il gioco vale la candela? Questa è la domanda che deve essere risolta dal bambino insieme allo psicologo.

paesaggio

Oltre alla pioggia stessa, le immagini mostrano nuvole- la causa della pioggia e delle pozzanghere - la sua conseguenza. A volte una pioggia enorme si riversa fuori da enormi nuvole. Ciò significa che le aspettative negative, le paure dell'autore spesso superano la realtà. Il metodo delle pozzanghere "L'uomo nella pioggia" interpreta come eccessiva sensibilità del bambino, la capacità di preoccuparsi a lungo degli spiacevoli fattori, "trasportare il sedimento".

Tuttavia, ci sono anche immagini positive (per esempio,arcobaleno, sole che fa capolino, fiori). Di norma, indicano risorse che promuovono un adattamento psicologico favorevole. I simboli negativi, al contrario, aggravano la situazione stressante e richiedono l'intervento di uno specialista.

Sfondo emotivo dell'immagine (positivo onegativo) è costruito dalla totalità dei suoi parametri. Se la figura della persona sotto la pioggia è attiva, vengono estratti i simboli positivi di accompagnamento, quindi il bambino ha abbastanza risorse personali per resistere allo stress. Se i parametri negativi sono dominanti nel disegno, al bambino viene chiesto di disegnare verbalmente una storia per l'immagine. E già da esso puoi ottenere informazioni sulle possibilità di resistere a fattori avversi.

Commento psicologico

La tecnica proiettiva di "L'uomo nella pioggia" èun modo divertente e sorprendentemente accurato per raccogliere le informazioni necessarie sullo stato emotivo del bambino, i suoi bisogni, la sicurezza, i meccanismi protettivi in ​​situazioni di stress. È anche in grado di mostrare il livello di bisogno di autostima, autorealizzazione e miglioramento personale. Per gli psicologi, i risultati del test di disegno determinano il grado di lavoro sullo stile del comportamento dei bambini e la risposta allo stress. Nell'identificare i problemi e le barriere psicologiche, gli specialisti dovrebbero prendersi cura di modellare correttamente l'atteggiamento significativo del bambino verso gli effetti avversi, capirne le cause e le conseguenze.

Il metodo di "Man in the rain" per bambini in età prescolare -Questa è un'opportunità unica per prevedere e prevenire problemi psicologici, per preparare i bambini a possibili situazioni, attenuando così reazioni acute e negative.

osservazioni

Il più grande interesse sono i disegni dei bambiniche sono cresciuti in collegi. Dopo tutto, ognuno di loro ha già un enorme bagaglio di esperienze (divorzio o morte dei genitori, alcolismo e privazione dei diritti dei genitori, ecc.). Di norma, le figure raffigurate sono senza difese prima della pioggia, che è una proiezione simbolica. L'immagine deformata, l'incapacità di distinguere il sesso e l'età del personaggio, le linee sfocate indicano che le situazioni traumatiche non permettono di resistere agli effetti, cambiano la percezione del mondo del bambino e l'immagine del suo "io".