Cosa influenza la salute psicologica dello studente?
Cos'è psicologico la salute? Lasciamo cadere i termini medici. Prima di tutto, è un'opportunità per costruire armoniosamente relazioni con gli altri e sentirsi autosufficienti e soddisfatti della persona. Qual è la base? Selezione genetica o sviluppo in alcune fasi. I geni, ovviamente, nessuno cancellato. Ma quasi ogni persona con il giusto sviluppo nell'infanzia può diventare una personalità armoniosa con una buona salute psicologica.
È possibile selezionare i criteri con cuidetermina il grado di armonia tra una persona o un bambino? Sì. È possibile individuare una serie di caratteristiche che insieme possono fornire una valutazione generale della psiche. Ecco i principali:
- la capacità di capire se stessi;
- percezione di te come persona positiva;
- la capacità di controllarsi;
- comunicazione aperta emotivamente con i compagni;
- la capacità di empatizzare ed empatizzare con le altre persone;
- la capacità di formare i propri valori e piani.
E come misurare la salute psicologica? Esiste una norma a cui tendere? Sì. Un uomo capace di non solo adattarsi all'ambiente, ma in grado di auto-sviluppo in essa e contribuire al suo miglioramento, può essere considerata la norma per determinare la salute sociale e psicologico dell'individuo. Più precisamente per dire questo: è l'uomo, la capacità di cambiare se stesso e cambiare il loro ambiente per la loro convenienza.
Quando si tratta dello sviluppo della psicologia della personalità, inInnanzitutto, è importante parlare dello sviluppo del bambino. Poiché è nell'infanzia che la psiche è la più vulnerabile e sensibile, nell'infanzia è più facile distruggere la psiche, e sarà molto difficile recuperarla in seguito. Dopotutto, come sappiamo, tutti i problemi psicologici vengono dall'infanzia. Pertanto, è importante considerare i fattori che possono influire negativamente sulla salute psicologica dei bambini.
La causa del disturbo dell'equilibrio mentalec'è un conflitto, ma non tutti. Un bambino cresciuto in un ambiente assolutamente privo di conflitti può avere difficoltà ancora maggiori nell'adattamento sociale nel futuro rispetto a un bambino cresciuto in presenza di conflitti costruttivi. Questo è un momento essenziale, perché il conflitto può anche essere distruttivo, cioè distrugge la persona.
I conflitti distruttivi portano a sottostimarecome individui, la formazione di una varietà di complessi, l'insicurezza. Un singolo conflitto distruttivo praticamente qualsiasi bambino è in grado di sopravvivere e dimenticare. Ma costantemente ripetute, portano alla distruzione della psiche del bambino, a una crisi di vita, a reazioni nevrotiche.
Le reazioni nevrotiche a lungo termine sono in gradosi trasformano in un'ansia nevrotica quando un lato di un conflitto distruttivo viene espulso nella mente del bambino. L'ansia, a sua volta, mina ulteriormente la salute psicologica degli scolari, paralizzando la capacità di agire e causando impotenza e impotenza. Inoltre, l'ansia può manifestarsi implicitamente e essere rilevata solo con uno speciale esame psicologico.
Considera i fattori che possono portare a persistente ansia scolastica:
- carichi di studio significativi;
- l'incapacità di tenere il passo con il programma scolastico;
- aumento dei requisiti dei genitori per le prestazioni scolastiche del bambino;
- relazioni di svolgimento con uno o più insegnanti;
- frequenti turni di squadra.
Spesso, gli adulti sono troppo critici nei confronti del bambino, noperdona la minima debolezza, causando così gravi danni alla sua autostima. E questo è un momento molto rischioso. La costante critica senza elogi (anche per i più piccoli successi) mina la salute psicologica del bambino, sviluppando in lui testardaggine, aggressività o, al contrario, l'incapacità di valutare adeguatamente se stessi, il che avrà effetti ancora peggiori sullo sviluppo.
