Caratteristiche psicologiche e pedagogiche del bambino in età prescolare: contenuto e campione

Quando il bambino entra in un asilo oistituzione educativa prescolare su di esso saranno composte le cosiddette caratteristiche psicologiche e pedagogiche del bambino in età prescolare. Sarà anche necessario se è necessario determinare il profilo dell'allenamento nei gruppi o giardini correttivi, quando si trasferisce a un altro EDI e quando si invia una commissione psicologico-medico-pedagogica per l'esame.

Caratteristiche psicologiche e pedagogicheprescolare - questo è un documento ufficiale, che riempie la maestra d'asilo. È sigillato con il sigillo e la firma del capo del DOW ed è il documento principale per lo psicologo, logopedista, psichiatra e altri professionisti che partecipano al sondaggio psicologico e pedagogico.

Questo articolo ti farà conoscere, cari genitori, coni punti principali, che contiene le caratteristiche psicologiche e pedagogiche del bambino in età prescolare. L'obiettività e l'alfabetizzazione sono i due requisiti principali per questo documento. Dovrebbe contenere le seguenti informazioni di base:

1. Il tempo durante il quale il bambino visita l'asilo.

2. Caratteristiche del corso di adattamento all'istituzione.

3. Età di ammissione a scuola, grado di preparazione.

4. Progresso e difficoltà nella padronanza del programma, soggetti individuali.

5. Comportamento in classe: consapevolezza, perseveranza, disciplina. Qui devono essere indicati dettagli quali l'aumento della fatica, la mancanza di assortimento e simili.

6. La situazione e il comportamento del bambino nel gruppo dei pari: aggressività, passività, battutà, ecc. Come lo trattano gli altri bambini?

7. Misure correttive e il loro effetto applicato.

Sfortunatamente, molti insegnanti non sono debitamente responsabili per la compilazione di un documento così importante come le caratteristiche psicologiche e pedagogiche di un bambino in età prescolare. Notiamo le principali carenze:

1. La caratteristica è incompleta.

2. Non soddisfa i requisiti.

3. Non contiene un'analisi del programma di apprendimento del bambino.

4. Informazioni aggiuntive, descrizione troppo dettagliata dei dettagli minori.

5. Non ci sono conclusioni generali dell'educatore o dell'insegnante con giustificazione.

Di seguito è riportato un esempio delle caratteristiche psicologiche e pedagogiche del bambino in età prescolare (i punti principali per il riempimento) a scopo informativo:

1. Data di completamento.

2. Nome del bambino.

3. Data di nascita.

4. Il nome della scuola materna, il tipo e il numero del gruppo.

5. Durata del soggiorno, da quale età e da dove è entrato nel dato DOW.

6. Valutazione dell'adattamento in un gruppo.

7. Lateralizzazione (destrimano, mancino).

8. Valutazione delle caratteristiche dell'attività di gioco del bambino.

9. Difficoltà nell'apprendimento.

10. Peculiarità della percezione (visiva, uditiva, violazioni).

11. Memoria e attenzione (modalità, problemi, ecc.).

12. Pensando.

13. Motore.

14. Difficoltà nella comunicazione.

15. Lo sviluppo della parola.

16. Abilità sociali e quotidiane.

17. Orientamento nel tempo e nello spazio.

18. Il ritmo e la natura dell'attività.

19. Salute somatica.

20. Altre caratteristiche dello sviluppo del bambino.

21. Conclusioni generali e valutazione dello sviluppo e del comportamento del bambino, i suggerimenti dell'insegnante.

22. Firma dell'insegnante, il suo nome.

23. Certificare la firma del capo del Dow.

24. Stampa.

Quindi in termini generali dovrebbe apparire come una caratteristica psicologica e pedagogica del bambino in età prescolare.