Che cos'è la pedagogia correzionale nell'istruzione primaria?

Molte persone credono che la pedagogia correzionale- questa è la pedagogia, finalizzata a correggere i bambini con comportamenti difficili. Nelle persone vengono chiamati "trascurati" o bambini di famiglie svantaggiate. Ma per lungo tempo la pedagogia correzionale nell'istruzione primaria ha acquisito altre direzioni. Ma scopriamolo.

Chi è un insegnante correttivo?

Specialità "Pedagogia correzionale inl'istruzione primaria "è volta ad aiutare nell'educazione per i bambini con disabilità e l'intelletto rotto, che possono essere sia malattie congenite che acquisite.

Questi bambini sono addestrati in una certa istituzione correzionale, dove lavorano solo pedagoghi correttivi. Indeboliscono o sostituiscono le carenze dello sviluppo

I compiti dell'insegnante correttivo includono:

• Esercitare il controllo pedagogico
• Pianificare obiettivi e obiettivi delle lezioni, concentrandosi su ogni bambino.
• Valutare il processo e i risultati delle attività.
• Per condurre la diagnostica pedagogica.
• Lavora con i genitori di bambini.
• Scegli un programma in base alle caratteristiche della classe.
• Creare un ambiente di sviluppo degli oggetti in ufficio.
• Scrivi rapporti per ogni bambino.

Con chi lavora l'insegnante correzionale?

Rispondere a questa domanda è più facile da dire con chil'insegnante correzionale non funziona Bambini con autismo, sindrome di Down, disturbo da deficit di attenzione e iperattività, ritardo mentale, disturbi dell'apparato muscolo-scheletrico, ipovedenti e ipoudenti. Pertanto, quando si va a studiare nella pedagogia correzionale di specialità nell'istruzione primaria, le persone spesso ricevono diverse specialità aggiuntive. Questa professione ti consente di essere costantemente in procinto di apprendere, poiché ci sono così tanti rami di pedagogia correttiva.

Dove studiare?

L'insegnante correttivo viene insegnata nelle scuole tecniche,college e università. Se uno specialista ha già una formazione pedagogica, può seguire corsi di formazione avanzata. Scegliendo tali corsi, non concentrarti sul prezzo, ma sul fatto che ti viene insegnato a impegnarti in GEF.

Pedagogia correzionale nell'istruzione primaria- questa non è la professione più facile. Richiede non solo un certo carattere, ma anche un senso di vocazione per la professione. E anche se prima di andare al college o all'università, gli adolescenti non pensano a come si svilupperà la loro vita professionale in futuro, ci sono un certo numero di libri scientifici che possono aiutare a determinare la scelta della professione.

Come iniziare a imparare?

Il libro più famoso raccomandatoleggere a tutti gli studenti delle università pedagogiche e solo interessati a - "Pedagogia correttiva nell'educazione primaria" Kumarin. Questo libro parla delle basi, dello scheletro della pedagogia correzionale.

In esso puoi trovare informazioni:

• Sulle basi della pedagogia e della sua area specifica - speciale (correttiva) pedagogia.
• Riguardo al disadattamento della scuola.
• Sui rapporti educativi e l'organizzazione dell'istruzione correzionale e in via di sviluppo.
• Informazioni sulla diagnostica pedagogica.
• Sulle principali direzioni della pedagogia correzionale.
• Per lo sviluppo e il miglioramento dei concetti spaziali, la coordinazione dei movimenti delle mani e delle dita, la percezione visiva.

Il libro consiste in un intero corso introduttivo, che, oltre a quanto sopra, descrive tutto ciò che uno specialista può incontrare.

Metodi nella pedagogia correzionale

La pedagogia correzionale nell'istruzione primaria si basa su diversi metodi specifici.

1. Metodo di conversazione o metodo di raccoltadati psicologici e pedagogici attraverso la comunicazione dell'insegnante con il bambino. Allo stesso tempo, molto dipende dalla capacità dell'insegnante di creare un'atmosfera emotiva e psicologica adatta al bambino. L'insegnante nel processo di conversazione non interpreta solo le parole, ma anche i segni non verbali. Un tale metodo nella pedagogia correzionale è adatto solo ai bambini con funzioni vocali sviluppate.
2. Metodo di osservazione Questo metodo è diviso in diversi modi. Un bambino può essere osservato impegnandosi nel processo della sua attività, o viceversa, mettendosi da parte. Puoi farlo apertamente o, al contrario, chiuso con l'aiuto di uno specchio Gizella. Di solito, l'insegnante conduce un piano delle sue osservazioni, scrive sensazioni e pensieri, quindi analizza il materiale ricevuto. Tuttavia, ci sono anche degli svantaggi in questo metodo: ogni persona interpreta ciò che ha visto secondo i propri standard.
3. Metodo di indagine Il metodo più comune e standard. I bambini della scuola primaria non sono sempre in grado di compilare un questionario, quindi non è adatto a tutti i tipi di istituti e non a tutti i bambini.
4. Metodo esperimento pedagogico. Questo è un approccio globale alla diagnosi del bambino. Con questo metodo, vengono utilizzati dati personali, conversazioni, osservazioni e altro ancora. Stabilire collegamenti e schemi è l'obiettivo principale di questo metodo.
5. Metodo di analisi dei prodotti di attività edati storici. Con questo metodo, viene studiata la cartella clinica del bambino e una diagnosi viene fatta sulla base della sua storia medica. Inoltre nello studio include la visione di artigianato, quaderni scolastici e molto altro che il bambino ha fatto.
6. Metodo per studiare la documentazione. Gli asili e le scuole hanno un dossier specifico per ogni bambino. È per lui che gli insegnanti correttivi possono, dopo aver analizzato, trarre conclusioni.

Questi sono i metodi più semplici e molti noti. Tuttavia, esistono metodi più seri, come il PMPK (consulenza psicologica, medica e pedagogica), in cui vengono raccolte ed elaborate assolutamente tutte le informazioni ottenute da psicologi, logopedisti, genitori, assistenti sociali, insegnanti correttivi e medici. Lo scopo di questo metodo è creare un piano di sviluppo individuale per il bambino.

Alcune statistiche

Nonostante la richiesta di specialità"Pedagogia correttiva nell'educazione primaria", il salario è piuttosto basso nelle regioni della Russia. Con la crisi, la situazione è peggiorata. Sulla base di dati statistici, i salari a Mosca sono diminuiti da 40 a 30 mila rubli. Ma la domanda di insegnanti correttivi non è diminuita e ci sono molti posti vacanti. La stessa domanda può essere osservata nella regione di Leningrado e nel territorio dell'Altaj.

I più alti stipendi nella regione di Mosca ela Repubblica del Tatarstan - 32,5 mila rubli. Abbassare leggermente la regione di Leningrado con uno stipendio di 30 mila rubli. E chiude le prime 5 regioni di Astrakhan e Kemerovo con stipendi di 18 e 16 mila, rispettivamente.

Tuttavia, scegliendo di entrare in un'università"Pedagogia correttiva nell'educazione primaria" o no, dovresti concentrarti non solo sui salari e sulla pertinenza nella tua regione - più importante è se vuoi dedicare la tua vita a questo!